☉La pagina base dell’insegnamento di Elias con le informazioni necessarie e l’elenco dei post pubblicati. In questa pagina le sessioni tradotte in veste integrale o come estratti.
MONOGRAFIE
1. Il disimpegno dalla dimensione fisica e la continuità della coscienza
☉Fonte [Sessioni 158, 916, 1479]
PARTE IV — Oltre la transizione — Capitolo 3
Con il compimento della transizione il focus non ha raggiunto una nuova destinazione. Si è progressivamente disimpegnato dalla consapevolezza oggettiva e dai sistemi di credenze che avevano reso possibile la partecipazione alla realtà fisica. La funzione della transizione può dirsi conclusa quando tali riferimenti non sono più necessari a organizzare la sua esperienza.
Da questo momento non è più possibile descrivere l’esperienza della coscienza utilizzando le categorie proprie della realtà fisica. Elias afferma che non esiste un ambiente oggettivo nel quale il focus continui la propria esistenza. Vengono meno lo spazio, la distanza e la collocazione come riferimenti necessari dell’esperienza.
La conclusione della transizione non segna quindi l’ingresso in un altro mondo, ma il venir meno dell’ultimo riferimento percettivo alla realtà fisica. Il focus continua a partecipare alla coscienza, ma questa partecipazione non può più essere compresa attraverso le categorie che appartenevano all’esperienza oggettiva.
È a questo punto che l’insegnamento di Elias apre una prospettiva più ampia. Comprendere la natura della coscienza non fisica richiede infatti di affrontare temi che oltrepassano il processo della transizione:
- il Creating,
- l’attenzione,
- l’azione della coscienza,
- le Regional Areas,
- il rapporto tra i focus,
- l’Essenza
- e All That Is.
Questi temi non descrivono più il disimpegno dalla realtà fisica, ma la struttura stessa della coscienza.
La transizione ha ormai assolto la propria funzione. Il focus ha lasciato la partecipazione alla realtà fisica senza interrompere la propria esistenza, ha riconosciuto la continuità del rapporto con l’Essenza e si è disimpegnato dai riferimenti percettivi che appartenevano all’oggettività fisica. Da qui in avanti non si apre un’altra fase della transizione, ma un diverso ambito dell’insegnamento di Elias.
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